|
|
Rehberlik Hizmetleri
REHBERLİK ÇALIŞMALARIMIZ
Okul öncesi eğitim döneminde çocukların her yönüyle sağlıklı gelişmeleri, okul ortamına uyum sağlamaları ve kapasitelerini ortaya koyabilmeleri için eğitim çalışmalarımız rehberlik hizmetleriyle birlikte yürütülmektedir.
Rehberlik hizmetlerimiz kişisel açıdan; çocuğun kendini koruma, özgüvenini geliştirme, benlik kavramını oluşturma, sosyalleşmeyi sağlama hedeflerine yönelik etkinlikleri kapsamaktadır. Eğitsel açıdan ise, okula uyum ve ilköğretime hazır olma hedeflerini esas almaktayız. Yaptığımız çalışmalarla çocuğun okulu sevmesini, okumaya-eğitime karşı güdülenmesini ve bazı temel becerileri kazanmasını amaçlamaktayız.
UYGULADIĞIMIZ TEKNİKLER
Oyun Terapisi - Rol Dağıtım Tekniği
Yetişkinler için danışmanlık ne ise çocuklar için de oyun terapisi odur. Oyun terapisi kelimeler yerine oyuncakları koyarak/kullanarak çocuklara kendilerini ifade edebilmelerine yardımcı olur.
Oyun terapisi çocukların uyumlu ve mutlu bir şekilde yaşamalarını hedefleyen gelişimsel bir terapi şeklidir. Okulumuzda rehber uzmanımızın desteğiyle oyun ve oyuncaklar kullanılarak çocuklar ile iletişim kurmaya, sorunlarını çözmelerine ve olumsuz davranışlarını değiştirmelerine yardımcı olunur.
Arzu listeleri – Psikanalitik hikayeler testleri
Rehber uzmanımız tarafından uygulanan bu teknikler aracılığı ile çocuğun doyurulmamış gereksinimleri, arzuları, gerginlik, sıkıntı ve sorunları, ifade edemediği duyguları, güdü ve umutları, özlem ve sıkıntıları, kişilik yapısı, sosyal destek sistemi ve içinde yaşadığı koşul ve olanaklar ile algıları hakkında bilgi toplanmaktadır.
Görüşme
Görüşme,bireyi tanıma çalışmalarımızda en yaygın olarak kullandığımız tekniktir. Rehber uzmanımızın öğrenci ve velilerimizle, sözel ve sözel olmayan davranış ve teknikler kullanarak yaptığı bir etkileşim sürecidir. Uzmanımız görüşme esnasında bilgi toplamak ve bireye yardım etmek amacıyla hareket eder.
Gözlem
Okulumuzda rehber uzmanımız tarafından öğrencilerimiz ve sınıf içi etkileşimleri hakkında bilgi toplamak amacıyla çocukların gelişimi ve davranışları sürekli olarak takip edilmektedir.
|